https://drive.google.com/file/d/12oi2uHyM5bjzIi9bDqAFgsHr1ArsUR0I/view?usp=sharing

 

Conclusión:

El uso de las TIC ya no es más una opción sino una necesidad. Los avances tecnológicos se mueven a gran velocidad; han revolucionado todo desde la vida personal, familiar, social, los negocios, el esparcimiento, la medicina, la educación, etcétera. De una u otra forma habrá que integrarse a ella. Los países desarrollados son los punteros en el uso de las TIC.

La educación es uno de esos campos en los que se ha planteado como una gran ventaja la implementación de esta herramienta.

Las TIC ayudarán a crear una sociedad económicamente más fuerte, un país más estable y competitivo, un mundo mejor; sin embargo, no se debe perder jamás la visión en que las TIC son solo un medio y no un fin en sí mismo. Con esto se reafirma que el uso de las herramientas facilita el trabajo y los procesos. Se habla de una integración de las TIC a la enseñanza, pero la médula de la educación no radica en las TIC, sino en una sociedad preparada y educada para hacer uso correcto de ellas en todos los ámbitos, principalmente en la educación.

 

Cuadro comparativo: potencialidades, alcances y limitaciones de las TIC'S en Educación

 

 El objetivo de las TIC'S desde siempre ha sido facilitar la actividad humana, brindar mayor comodidad y desarrollo en todos los procesos en los que se utilicen.

Las nuevas formas de trabajo también han revolucionado al mundo. Prácticamente se ha emigrado de un modo presencial a uno virtual: se compra en línea, se vende en línea, las transacciones no necesitan ser de forma física, la banca se ha modernizado, la mayoría de servicios se pueden financiar por medio de aplicaciones que permiten hacer pagos o contrataciones en segundos.

Como podemos ver, existe un aspecto globalizador que está llevando al mundo hacia el uso de estos sistemas tecnológicos; no es que un país quiera o no actualizarse con el manejo de las TIC'S; descuidar la administración del sistema estatal y no presentar un plan para la asimilación y la integración de estos avances sería irresponsable, mayormente si se ve desde la educación.